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发布时间:2020-01-14 20:47:17 阅读: 来源:好神拖厂家

为孩子种一颗“思考”的种子

“用50种方法教1个孩子是教育,用1种方法教50个孩子是生产。”这是最近流行微信朋友圈的一句话。我们不一定需要用50种方法教1个孩子,但我们需要不去用1种方法教50个孩子,尊重孩子的个性发展,培养孩子的阅读能力,为每一个孩子种一颗“思考”的种子。

很多家长教育孩子,喜欢对孩子说“不许如何”、“要如何”,没有把自己和孩子放在同等地位进行交流。祈使句用得多了,让孩子感觉大人总是高高在上。这种态度很容易造成要么孩子成了乖乖娃,虽然不惹祸了,但总感觉缺少了点灵气;要么孩子产生逆反心理,专门和家长对着干,成了惹祸精。笔者认为教育孩子,首先需要和孩子在同一平面上平等交流,让孩子充分发挥自己的见解;其次教育孩子识别道德和法律的边界在哪里,让孩子在“红线”内尽情放飞自己的想象,而不是一味禁止或要求孩子必须如何做事。

说千遍不如一示范,家长的日常行为是孩子学习模仿的标准。如果家长擅长马路跨栏,而要求自己的孩子遵守红灯停绿灯行,是可笑的。希望自己的孩子热爱学习,家长也要有学习的劲头。要求孩子写作业,家长在旁打麻将,很难让孩子把精力全部集中在书本上。中小学阶段是孩子学习习惯形成时期,家长的示范作用较为重要。家长在孩子的这个阶段应该充分发挥示范作用,帮助孩子掌握学习方法,养成学习习惯,培养阅读兴趣。

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